萌えて憶えるのね

PHP、元素周期を萌えて覚える書籍発売－118元素を擬人化
　PHP研究所（京都市南区）は10月31日、秋葉原の書店などで書籍「ELEMENT GIRLS 元素周期 萌えて覚える化学の基本」の販売を開始した。
　同書は118の元素記号それぞれに「萌えキャラ」を設定した元素記号辞典。原子番号1の水素から番号118のウンウンオクチウムまでの118元素を化学的性質、利用法、命名者などを元に擬人化したのが特徴。ビジュアル解説のほか、原子量、融点・沸点、密度、原子価、存在度、同位体の基本データに加え、発見年・発見者、存在形態などの情報も掲載する。各元素の発見エピソードや化学的性質、最新の用途例などについても記載。価格は1,995円。（アキバ経済新聞）

　「萌え単」の次は、「萌え周期表」かぁ。
物理でもなんか出れば、採用するんだけどなぁ。

(。_・☆＼ ベキバキ

ニッポニテスの思い出

　私の名前（本名のフルネーム）でググルと，３つのサイトにたどり着きます。出てくるのはぜんぶ私です。
　一つは，昔々中学生の頃に入っていた新井素子ＦＣの会報の記録。懐かしすぎて，いまでは羞恥心しか湧いてきません。一つは県教育センターに投稿させられた，物理実験のプリント（とデータ）。かなり寂しいページになってるぞ。

　そして，もう一つが今ひとつ理解しきれていない，大学時代にお世話になったＮ先生の論文リストのページ。

　でもそのリストによると，なぜだか私が「牛の角の形態解析」の共同研究をしていることになっている。ううん....。(^_^;)　私がしたのは，ニッポニテスの解析なんですけど。

どこで，どう間違ったのかなぁ。

　この巻き方がどんな数学的な規則性で巻いているのかを解析し，式化し，ワイヤーフレームでＰＣに表示するという研究でした。（当時，大学２年生だったかな。）私が数学担当，Ｆ君がプログラム担当でした。まだ16ビットの9801が主流だった頃のことで，Ｆ君のプログラム力には本当に感服しました。彼が言うには，自分は私が作った式を表示させているだけで，難しいのは式を立てることの方だと言ってました。お互いが凄いと思い合えていたからこそ，一緒にできたんでしょうね。本当に楽しかったんだけど，その後，私は念願のＫ先生の天体物理学研究室へ。でも，この異常巻きアンモナイトは初めての「研究」であり，青春の思い出なんです。

地学の扱われ方

　平成20年度から，我が校では地学が開講されることになりました。元々，長崎県（や，北部九州の各県）では地学が普及しておらず，現在，受験の地学が開講されている高校は，県内に３校しかない（はず）状況です。そこに，県北唯一の高校として参入しようってんですから，そこに至る道のりは険しかったはず。（なのに，今年になってあっさりってのはなぜ？）

　進学校ですので，最終的にはそこそこの結果が求められます。

　１　地学を（とりあえず）知っている
　２　地学の問題が（ほとんど）解ける
　３　（受験の）地学を教えられる
　４　（対外模試レベルの）地学の問題が作れる

という，４つのステップを考えると，教育者としての難度は４＞３＞２＞１かと。私の場合，１はなんとか。２はたぶん。３はまだまだ経験不足というところでした。４は定期考査程度ならぎりぎり。

　再来年度の開講ということなのでゆっくり構えていたのですが，先日，３年生が受けた進研模試の地学を解いてみました。

................解けない。(^_^;;;;;;)ムズカシイ。これが18年のブランクか。

　地球物理，天文，気象関係はまあわかりました。でも，地質，鉱物系が.....。昔から得意ではなかったしなぁ。高校時代は完全に独学だった私は，高校地学の問題を解くコツなど知らず，ましてや授業もほとんど受けた（見た）ことがありません。ほとんど自己流。そんな私が，18年目にしてほとんど初めてに近い科目に挑戦し，結果も出せるところにいきなりデビューしようと考えているわけです。

　残り１年半。今日は本屋さんに行って問題集をあさりました。しかし，それにしても良い本がない。(^_^;)　ってか，物理・化学・生物は置いているのに，地学だけがほとんど置いてない。今時はやりの，大きめの文字で漫画チックに話しかけるように書かれた参考書は買いたくないし。とりあえずセンター過去問集を買ってきたので，過去17年分を解いてみようと思います。

　まずは自分に教授するところから始めます。制限時間は半年。私自身がセンター試験で満点を取れるレベルに達したら，残り１年をかけて教材研究に励みます。その頃には，きっと授業もできるようになっている.......かもしれません。

　いつか，高校地学の専門家は，県内にはかんねんくらいしかいないって言われるように。

理科総合も標的になりそう

単位不足　複数高校発覚で全国調査を検討
　塩崎恭久官房長官は２５日の記者会見で、富山県や岩手県の県立高校で履修単位不足の問題が発覚したことを受け、「複数の県であったということで、当然それぞれの学校でどうなっているかを調べることになる」と述べ、他の都道府県でも同様のケースがないか、政府としての全国実態調査実施を検討する考えを明らかにした。（毎日新聞）

　韓国式あかすりのごとく，ぼろぼろぼろぼろ.......出るのは必至。理科にも来るぞ。(^_^;)　どうする，文部科学省？

＃うちは，超真面目にやってますので。←こういう正直な学校の生徒は損しているのかなぁ。

＃それにしても，今夜は日本シリーズの中継がないってのが，九州の西のはずれって感じがして，ちょっと...。見るわけじゃないんだけど。

方位角が.......。(T_T)

　太陽の動きを計算しています。観測点の緯度，経度，観測対象となる天体(今回は夏至の日の太陽)の赤経，赤緯，観測時のグリニジ視恒星時（世界時０）を元にして，観測時刻（日本標準時）の高度と方位角を出そうとしています。
　考えてみれば実に20年ぶりのこと。大学時代だったらもっとスムーズだったろうにと懐古しているくらいですから，その結果は...。高度の方はおそらくイメージ通りの数値が出てくるのですが，方位角が......変なんです。(+_+)　球面三角法も復習したし，時角や恒星時なんかもすっかり忘れていました。もはや天体物理学が専門だなんて恥ずかしくて言えません。でも，なんで方位角がうまく出ないんだろう。エクセルで１時間ごとの値を計算させているのですが，どなたかどこが悪いのか指摘していただける方がいらっしゃったら，添削をお願いできませんでしょうか。（手が挙がったら，データを公開いたします。）　ああ恥ずかしい。(#T_T#)

理科検定，みたび

　理科検定を実施しました。３級が４名、準２級が４名、２級が９名の計１７名です。うちでの実施もこれで３回目。２年理系クラスの担任がかなり積極的に働きかけてくれたおかげで，受験者数は過去最大。しかし，２級を９名ってのはちょっと無謀ぎみ？(^_^;)　

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第２８回理科検定から

［４］ビルなどの建築物について，次の問題に答えてください。（５級問題／推定）

　（21）コンクリートは，圧縮強度と引張り強度のどちらに強いと考えられますか。
　（22）（21）の弱点を補うためにコンクリートの中に何を埋め込みますか。
　（24）建物を建てるときの設計や工事管理を行う技術者を何といいますか。
　（25）建物が地震や風で壊れないようにそれらの強度を計算し安全を保たなければなりません。このような計算を何といいますか。

［５］「重さ」について，次の問題に答えてください。（４級問題／推定）

　（26）地球上で物の重さが５ｋｇというのは物が何に引かれる力のことですか。
　（27）体重５０ｋｇの人がプールの水の中に入ると，その人は自分の体重がどうなるように感じると思いますか。５文字以内で答えてください。
　（28）（26）（27）のことから物の重さは周りの環境や条件で変わるように見えますか，それとも，変わらないように見えますか。
　（29）まわりの環境や条件で変わらない物の量は「重さ」とはいいません。何といいますか。
　（30）地球上で体重５０ｋｇの人が重さ２０ｋｇの宇宙服を着て，月に行ったとします。この人は月の上で自分の体重がどうなったと感じるでしょうか。

［８］世界の食糧事情について，次の問題に答えてください。（３級問題／推定）

　（44）肉を１年間で一人当たり（平均），最も多く食べる国はどこの人だと思いますか。

［16］最近，日本各地および世界でも大規模な地震が発生し，多くの犠牲者が出ています。次の問題に答えてください。（準２級問題／推定）

　（76）2004年末のインドネシア・スマトラ島沖の大地震や2005年10月のパキスタン北東部の大地震も，震源は，地球表面の板状の岩石層同士がぶつかりあう有数の地震発生地帯でした。この地球表面の板状の岩石層のことを何といいますか。

［26］近年，クリックらにより遺伝子ＤＮＡの謎が解き明かされて以来，医療，畜産，農産物等の分野での遺伝子の応用が急速に発展しました。今日では，我々の生活の身近なところまで入ってきています。（２級問題／推定）

　（120）ＤＮＡは，赤血球，血小板を除くすべての細胞に含まれています。赤血球や血小板にＤＮＡが含まれないのはなぜですか。その理由を１５字程度で答えてください。

［29］遺伝学では従来，生物の現象に関与する遺伝子を探してきました。次の問題に答えてください。（１級問題／推定）

　（133）ヒト胚性幹細胞（ＥＳ細胞＝Embryonic Stem Cell）を利用して病気などにより欠損した細胞，組織，臓器の再生を目的とするのが再生医療です。ＥＳ細胞は，受精後５〜６日後に受精卵から取り出される細胞です。未分化の細胞なので，あらゆる細胞や臓器に成長することが可能です。しかし，ＥＳ細胞を利用するには，生命倫理上の問題があります。倫理上の問題を４０字程度で答えてください。

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　［４］みごとなまでの時事問題。始まる前，生徒が「『あねは（姉歯）』って漢字どう書いたっけ？」と会話しているのを聞いて，「でるか，んなもの。」と心の中でつぶやいていたら....。かすってるよ。(^_^;)

　［５］の問題は，対象は小学生？　中学生？　重さと質量の違いの問いかけなのに，ｋｇの使い方が（たぶん，わざとだろうけど）ごちゃごちゃになっている。高校の理科の問題ならめちゃくちゃ批判されそう。私たちくらいの者が見る分には意図は理解してあげられなくもないけど，高校生あたりが読むと，かえってわからなくなるのではないでしょうか。とても気になる出題でした。（やっぱりまずいのでは？）

　［８］は，勘でアメリカ？（韓国人も食べるぞ....。）

　［16］のような時事ニュースに無理矢理つなげた問題が出題される傾向にありますね。そう考えると［４］もそうなのかも。ニュースを見ていないと，その年令の子供たちに［４］を答えさせるってのは，あまりに酷な問題と言えるでしょう。（わたしだってあの事件より前だったら，（25）なんて正式名称は知らなかったよ。）

　［26］（準２級〜２級）あたりになると，高校の理科をしっかり勉強していれば解けそうな「標準的な」問題になってます。ちなみに私は（120）はわかりません。誰か教えて。(*^^*)　

　［29］は「実験結果を偽装して発表しないこと。」って書いたらダメ？　(^^ゞ

研究

　今日でこの研究に携わってはや１年と９ヶ月。自分で始めた研究ではないだけに，ライフワークになるようなものでもなく，かと言って始めた以上はきっちりやりたいとう私の性分ゆえ，今も続いている次第であります。
　明らかに自分の授業にプラスになっているものと思われます。３０代になって凝り固まり始めた私の教授スタイルを根底から見直すチャンスを与えてもらえたことに感謝していると共に，当時「どうせ学校全体で取り組んで，報告するのが物理って言うだけだから。」なんて言っていた，超無責任な当時の教頭をかなり恨んでもいます。（彼は教頭のプロだった。）でも，何事も自分の肥やしになるってことは間違いもなく，これだけアゲインストの中にあっても前向きに取り組める自分がちょっとだけ愛おしくもあります。
　今年は昨年とは違った研究であることを知りつつも，現行の問題に足を引っ張られつつ前に進むことをできないでいました。今日わかったのは，この研究テーマであるにもかかわらず，「この半年間，何をやっていたんだろう？」ということです。早く去年のそれを切り捨てて今のテーマに取り組めば良かった。今思えば，まるで何も残せなかった一年だったように思います。
　先日の晩に見た，神のお告げのような幻を追いかけていましたが，所詮は幻。でも今日の協議会でくっきりとした輪郭を描くことができました。観点別評価の学校あげての実施という亡霊の後ろ姿を眺めていた自分がちょっと悔しいです。もうそちらを向いている暇はどうやらなさそう。明日からは受験生の相手をしながら，右斜め45度の方向に歩き始めます。なんとしても３月までにこの研究の全体像を掘り出さねば。そう決心した夜でした。

理科検定再び

　昨日実施しました。３級が１０名、準２級が１名、２級が４名の計１５名です。前回よりちょこっと人数が増えています。

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第２５回理科検定から

（22）津波をアメリカでもインドネシアでも通じる表現で書いてください。（５級問題／推定）

（23）津波が伝わる速さは海の深さに関係します。深さが１０×１０（つまり１００ｍ）の場合，３×１０としておよその速さを計算できます。この時の速さは，秒速３０ｍということになります。では，深さが１５×１５ｍ（つまり２２５ｍ）の場合，津波の伝わる速さは，秒速およそ何ｍになりますか。（５級問題／推定）

とまあ，前回のようにちょっとだけ変わっている問題をピックアップしようと思ったのですが，このくらいしかありません。なんとも内容が普通になってました。良いことです。
　スマトラ沖地震などの時事問題もあり，国名，場所，波の速さや被害が大きかった理由などを聞かれています。とても良いとは思いますが，(21)〜(30)の問題ということは推定５級の問題です。高校生に解かせても，おそらく正解率は半分以下だろうと思います。案外，こういうのが苦手なんですよね。
　一方，(136)〜(140)の問題（推定１級の問題）がやさしすぎます。陽子間に働く万有引力とクーロン力を計算で求めさせる問題だなんて，うちの３年生でもできます。こうしたあたりがちょっと気になります。学校の教科書や実態に即して問題が作られるようになると，もう少し受検者も増えるかもしれませんね。それにしても、化学や生物の問題がまんべんなく出てくるようになったので、なおさら私も２級以上を取る自信が無くなってきました。どんな人が上級を受検するんだろう？

理科検定実施

　今日実施しました。５級が１名、４級が１名、３級が９名、準２級が１名の計１２名です。表情を見ていると、かなり苦痛の色が出ておりました。(^_^;)　

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第２４回理科検定から

（18）自転車が広く普及するようになるまでには、いろいろな技術的応用がありました。次のうちで最も有力だったと思われるものを選びなさい。（５級問題／推定）
　１　両手ハンドルが使われるようになったから
　２　金属製のチェーンが使われるようになったから
　３　夜間に走れるようにライトがついたから
　４　空気タイヤが使われるようになったから

（49）交通事故などで重症の患者は、事故後に初期治療を受ける時間によって後遺症の程度や生死が違ってきます。日本でも徐々に普及していますが、欧米やスイスなどではヘリコプターに医師を乗せて事故現場まで行き、手当をする手段があります。このような医師を乗せて現場までいくヘリコプターは何と呼ばれていますか。（４級問題／推定）

（90）携帯用冷却剤を強くたたくと、中の袋が破れて、入っている薬品が袋の中で混ざり合います。このとき温度が下がる理由を、次の書き出しに続けて書いてください。ただし文中には「熱エネルギー」という語句を入れること。（３級問題／推定）
　書き出し：この変化は、

（109）月の軌道は黄道と５度半ほど傾き、また地球から見る月の視差が最大２度近くあるため、黄道から８度以内にある恒星は月に隠される（隠蔽・星食）可能性があります。黄道十二宮星座以外で、この範囲に入る星を含む星座を次の中から全て選びなさい。（準２級問題／推定）
　１　オリオン座
　２　ペルセウス座
　３　六分儀座
　４　白鳥座
　５　うみへび座
　６　へびつかい座
　７　くじら座
　８　ペガサス座

（122）上り線を秒速２０ｍで走っている電車に乗っているときに、遠くに見えた下り電車が警笛を鳴らしました。その音階はＢ（１９７６サイクル）でした。電車がすれ違ってからもう一回聞こえてきた下り電車の警笛の音階はＧ（１５６８サイクル）でした。下り線の電車の警笛の本当の音階を、解答欄の五線譜に書き入れなさい。（２級問題／推定）

（124）アメリカのつり橋（ジョージワシントン橋）は、センタースパンの長さが３５００フィート、サイドスパンの長さがそれぞれ６１０フィート、６５０フィートです。また、センタースパンでのメインケーブル、サスペンダーケーブルを含むデッキの自重は１フィートあたり３９０００ポンド（約５８トン）です。橋の上を車などが通過するときの許容積載量を１フィートあたり８０００ポンドとします。これらをメインケーブル４本で分散して吊る場合、ケーブル１本あたりの荷重は１フィートあたり何ポンドになりますか。（準１級問題／推定）

（140）高温超伝導体でこれまでに知られた物質はすべてＣｕＯ2の面内に他の元素が挟まれたペロブスカイト構造でした。しかし、近年Ｃｕを全く含まない同様の構造の超伝導物質が発見されました。転移温度は1.5Ｋですが従来の機構と異なるスピン三重項の対による超伝導なので注目を集めています。銅に替わって使用された元素は次のどれですか。（１級問題／推定）
　１　Ｎｂ
　２　Ｆｅ
　３　Ｎｉ
　４　Ｒｕ
　５　Ａｇ

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　結果次第でしょうけど、もし合格率が低かったら、これっきりになってしまいそう？　かく言う私も、上記の問題だけだったら０点かも。正直言って、３級付近の問題が一番、教科書的で解けそうでした。上の方は凄まじく難しいです。それにしても、星座名の表記が怪しかったり、誤植があったりと、理科学検定ももちょっと中身の質を高めないと普及しないような気がします。がんばってよ！

久しぶりの論文

　昨晩は就寝が午前１時半。今朝はずいぶん眠いです。文部科学省が発行する教育論文誌「中等教育資料」の４月号に文章を書かなければならなくなりました。１２月末に突然依頼が来て、詳細がわかったのは正月明け。そして締め切りが１月末。このくそ忙しい時に６０００字超の論文をいきなり書けといわれても........断れないのがサラリーマンの辛いところです。
　内容は「目標に準拠した評価を活かした授業の実践」ということで、今年の研究成果を３月までにまとめようとしていた矢先のことですから、まだまとめられていないっちゅーの！　今夜も寝られません。
　さらに１年限りという約束だったのに、急にあと２年延長のお達しが御上から参りました。物理の研究と言うことは事実上、私の個人研究。離島生活５年目が終了間近で、あと１年と思っておりましたが、おそらくは転勤延長間違い無しです。あと２年、島の波にゆられましょう。島暮らし、７年かあ。生活はいいけど、また福岡ドーム満喫生活は先送りです。(T_T)

PS　FPHYS関係の皆様。そのようなわけで、もしかしたら春にまた上京しなければならないかもしれません。よかったら迎撃してください。m(__)m

理科検定

　先日、１年生のある生徒が「理科検定を受けたいんですけど....。」と言ってきました。そのような検定があると言うことは知っていましたし、興味本位で過去問集を買って読んだりもしてはいましたが、生徒に宣伝したことはありませんでした。どうやら、校区内のある中学校では受験させていたようです。
　それから詳しい要項を調べたところ、10名以上の受験希望者がいれば、学校内で団体としての受験ができるということがわかりました。そこで、１、２年生に希望を募ったらあっさりと10名を突破してしまいました。我がクラス（２年理系クラス）にノリの良い男子が多いおかげ？(^_^;)
　しかし、漢字検定や英語検定ほどメジャーでもなく、さらには大きな違いがあります。それは「『理科』検定」だということ。中学生にはすんなりと入っていく「理科」と言う言葉も、高校になると「物理、化学、生物、地学」に別れてしまうため、生物を取っている生徒からは「理科検定ってことは、物理の問題も出るんですか？」という言葉が返ってきます。そうなんですよね。私も物理検定なら１級に挑戦してみようかと考えますが、生物分野は苦手。(>_<)　理科検定なら高校２年生程度の準２級すらあやしいです。こうなると一定レベル以上の問題や、高校生以上の受験生への普及は難しいんだろうなって思います。
　それでも今回受験してみようって考えている生徒たち。興味本位に終わらず、挑戦し続けてくれればうれしいなあ。理科離れが深刻ってのはもしかしたら、科目に分けて選択を限定させていることにも関係があるのかもしれないと思う今日この頃です。

http://www.rikagaku.org/
ウェブ上の練習問題に挑戦してみませんか？　結構おもしろいですよ。

　
追記（2008.11.3）
　この記事自体が「理科検定」で引っかかるようになりました。(^_^;;;;;)　このままでは，ここに来た人が失望する可能性があるので，これ以外でこれまで理科検定について書いた記事を，下にまとめておきますので，参考にしてください。「学問・資格」のカテゴリーに行くと，全部出てくるので見やすくて早いかもしれません。＞理科検定に興味のある人

http://fdh.way-nifty.com/blog/2005/02/post_8.html
http://fdh.way-nifty.com/blog/2005/06/post_f329.html
http://fdh.way-nifty.com/blog/2006/02/post_47c4.html